Was bringen Tablets und Lerndiagnostik in der Volksschule? Hier die das Erlebnis einer involvierten Lehrerin aus einer privaten Montessori-Schule in Pinkafeld. Die eingesetzte LIP-App ist inspiriert von John Hatties Vision "Lernen sichtbar machen".



Ein etwas anderer Einsatz derselben App in einer Regelschule in Wien X:

Planung

Nun auch die Auswertung zum Planungs-Feature:

Im Tab "Planung" ist zu erkennen, was für jeden Lerner geplant ist und wann. Eingeben kann man das über den "Planung" Button im Logbuch Tab oder einfach indem man bei der Eingabe ein Datum in der Zukunft auswählt ... etwa für Hausübungen etc.

An dieser Stelle ist noch viel geplant: Die Erledigung von Items (z.B. Hausübung-Hand-in) oder die Planung von Inhaltlichen Zielen aus dem Kompetenzkatalog...

Pensenbuchauswertung

Derzeit arbeiten wir an Auswertungen für individuelle Pensenbücher - noch nicht voll automatisiert, aber dank Sebastian's SPSS Künsten doch statistisch fundiert. Hier ein Beispiel:

Aus Mathe / Sekundaria. Die Auswertung sagt übrigens nicht aus ob jemand etwas nicht kann, sondern nur ob es Beobachtungen gibt, dass der Lerner sich mit einem Thema beschäftigt hat und ob er es letztlich "gemeistert" hat.

Tagebuch vs Logbuch

Nachdem viele in den "Details" der Eintragungen nachsehen haben wir sie als eigenes Tab herausgezogen. Im Tab "Tagebuch" sind nun alle Eintragungen eines Schülers chronologisch aufgelistet.

Die Eingabe erfolgt nun im "Logbuch" - in denen alle Einträge eines Tages zu finden sind.

Edit Feature

Eintragungen können nun nachträglich verändert werden:

Klickt man auf das Bleistift-Symbol, werden die Eintragungen wieder zurück in die Eingabemaske zurückgeholt und können geändert werden.