Mittwoch, 13. Februar 2013

Was machen die Kinder da? Oder: Distribution of Power

Eine der Auswertungen ist zu schauen, mit welchen Lernmaterialien sich die Lernenden wieviel beschäftigen. Nach dem Umfang der Interaktion sortiert ergibt das eine "Distrubution of Power":



... von manchen auch "Long Tail" genannt (das was rechts rausschaut aus dem Diagramm und hier nicht mehr dargestellt ist, es macht ca. 1/3 der Aktivitäten aus).

Die schwarze Linie gibt die Anzahl der Interaktionen mit dem Lernmaterial an, die färbigen Balken die Dauer. Erreicht der färbige Balken die Linie bedeutet das, dass die gesammte(n) Unterrichtszeit für das jeweilige Material verwendet wurde.

Die Farben geben den Unterrichsgegenstand an, die Farbstärke (Transparenz) wie aktuell die Beschäftigung mit dem Material ist ...

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